A estrutura de internet das escolas públicas brasileiras apresentou avanço nos últimos anos. Dados atualizados pelo Ministério da Educação (MEC) mostram que mais de 108 mil instituições já atingiram os parâmetros considerados adequados para o uso da internet em atividades educacionais.
O número representa cerca de 79% das mais de 138 mil escolas acompanhadas pelo governo federal. O levantamento também aponta que mais de 80% das unidades avaliadas possuem cobertura de Wi-Fi dentro dos critérios definidos pelo MEC.
A infraestrutura necessária para manter os equipamentos funcionando também apresenta índices elevados. Aproximadamente 99% das escolas monitoradas contam com fornecimento de energia elétrica considerado adequado.
MEC acompanha estrutura tecnológica
Os números fazem parte do Painel de Monitoramento da Estratégia Nacional de Escolas Conectadas, criado para acompanhar as condições de acesso à tecnologia nas instituições públicas de ensino.
A atualização mais recente foi realizada entre abril e maio deste ano. Durante o processo, gestores escolares e representantes das secretarias de Educação responderam a questionários sobre a infraestrutura disponível em cada unidade.
Entre as informações coletadas estão a velocidade da internet oferecida para estudantes e profissionais da educação, além da existência e da abrangência da rede Wi-Fi.
Indicador avalia qualidade da conexão
Os dados reunidos pelo MEC alimentam o Indicador Escolas Conectadas, ferramenta criada para medir o nível de conectividade das instituições.
A avaliação não considera apenas a velocidade da internet. O indicador também leva em conta fatores como o fornecimento de energia elétrica, a qualidade da conexão e a cobertura da rede sem fio dentro das escolas.
Com esses dados, o governo consegue identificar quais regiões e unidades já apresentam condições adequadas e onde ainda existem dificuldades de infraestrutura.
Monitoramento orienta novos investimentos
O acompanhamento também serve como ferramenta para orientar políticas públicas e definir prioridades de investimento na área de tecnologia educacional.
A ideia é ampliar gradualmente o acesso à internet de qualidade e garantir que estudantes e profissionais da educação tenham condições de utilizar computadores, equipamentos conectados e outras ferramentas digitais durante as atividades escolares.
O avanço da conectividade é considerado estratégico para reduzir desigualdades no acesso à tecnologia e permitir que escolas de diferentes regiões do país tenham uma estrutura mais adequada para o uso de recursos digitais no processo de ensino e aprendizagem.
*Da Agência Fonte Exclusiva
