O Ministério da Educação (MEC) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgaram nesta quinta-feira (26), em Manaus, os resultados da primeira etapa do Censo Escolar 2025. O levantamento contabilizou 46,01 milhões de estudantes na educação básica, número 2,29% inferior ao registrado em 2024, quando havia 47,08 milhões de matrículas.
O ensino fundamental, que abrange do 1º ao 9º ano, reúne 25,8 milhões de alunos — o equivalente a 56,07% do total de matrículas. Nessa faixa, que contempla crianças e adolescentes de 6 a 14 anos, a matrícula é obrigatória.
Com base em dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o Inep estima que 99,5% da população entre 6 e 14 anos frequenta a escola em 2025, índice considerado praticamente universal.
Segundo o coordenador de Estatísticas Educacionais do Inep, Fábio Pereira Bravin, o número de matrículas nessa etapa permanece estável, consolidando a universalização do acesso.
No ensino médio, foram registrados 7,36 milhões de estudantes em 2025, sendo 6,33 milhões na rede pública e 1,03 milhão na rede privada. O total vem diminuindo nos últimos quatro anos: eram 7,77 milhões em 2021. Apenas entre 2024 e 2025, a redução foi de aproximadamente 140,9 mil matrículas.
De acordo com o Inep, parte dessa retração está relacionada à melhoria do fluxo escolar. Em 2021, 25,3% dos estudantes do ensino médio estavam em situação de atraso na relação idade-série. Em 2025, o índice caiu para 16%, uma redução próxima de 10 pontos percentuais.
Outro dado relevante é o aumento da presença escolar entre jovens de 15 a 17 anos. A taxa de frequência passou de 89% em 2019 para 93,2% em 2025.
O ministro da Educação, Camilo Santana, destacou o papel do programa Pé-de-Meia na permanência dos estudantes no ensino médio. Criada em 2023, a iniciativa oferece incentivo financeiro aos alunos da rede pública inscritos no Cadastro Único (CadÚnico), funcionando como uma espécie de poupança condicionada à permanência e aprovação escolar.
O Censo também aponta avanço na redução da distorção idade-série em todas as etapas da educação básica. No ensino fundamental, a queda foi de 4,3 pontos percentuais entre 2021 e 2025. Nos anos finais (6º ao 9º), o índice passou de 21% para 14,4%. Já nos anos iniciais (1º ao 5º), caiu de 7,7% para 6,6%.
No ensino médio, a redução foi ainda mais expressiva: 10,3 pontos percentuais no período. Considerando apenas o 3º ano, a taxa recuou 61%, passando de 27,2% em 2021 para 13,99% em 2025.
Apesar dos avanços, o Censo evidencia desigualdades raciais no desempenho escolar. A taxa de distorção idade-série é maior entre estudantes que se declaram pretos ou pardos em comparação aos brancos.
Nos anos finais do ensino fundamental, 9,2% dos alunos brancos estavam fora da idade adequada em 2025, contra 17,7% entre estudantes negros. No ensino médio, o atraso atinge 10,9% dos alunos brancos e 19,3% dos alunos negros.
Desde 2005, o Censo Escolar inclui o campo de cor/raça, com preenchimento obrigatório pelas escolas, seguindo as categorias definidas pelo IBGE. Em 2018, o Conselho Nacional de Educação reforçou a obrigatoriedade da coleta dessa informação, que é autodeclaratória.
Nos últimos dois anos, houve melhora na qualidade dos registros: a ausência de informação sobre raça/cor caiu de 25,5% em 2023 para 13,6% em 2025, o que amplia a precisão das análises e subsidia políticas públicas voltadas à redução das desigualdades.
Realizado anualmente pelo Inep, o Censo Escolar reúne dados sobre escolas, professores, gestores, turmas e estudantes em todas as modalidades da educação básica, incluindo ensino regular, Educação de Jovens e Adultos (EJA), Educação Profissional e Tecnológica (EPT) e educação especial inclusiva.
Além de produzir estatísticas, o levantamento orienta a distribuição de recursos públicos, como verbas para merenda escolar, transporte, livros didáticos e equipamentos, além de servir de base para monitoramento e avaliação de políticas educacionais.
*Da Agência: Fonte Exclusiva
