Crianças e adolescentes de Macaé poderão participar de atividades voltadas à educação financeira a partir deste sábado (22).
O projeto “Na Quebrada do Cofrinho” será realizado no município entre 22 de agosto e 3 de setembro, com uma proposta que combina histórias em quadrinhos, atividades artísticas e dinâmicas coletivas.
A iniciativa pretende apresentar conceitos como planejamento, consumo responsável, organização financeira e estabelecimento de metas de forma acessível ao público infantojuvenil. As oficinas também trabalham criatividade, comunicação, expressão artística e capacidade de reflexão.
A programação prevê até cinco sessões por dia, com até 35 participantes em cada turma.
Segundo a secretária municipal de Cultura, Waleska Freire, a proposta utiliza a integração entre educação e cultura para tornar os conteúdos mais próximos da realidade das crianças e dos adolescentes.
Atividades relacionam dinheiro a situações do dia a dia
Cada oficina terá duração aproximada de 1h10 e será dividida em duas etapas.
No primeiro momento, os participantes terão contato com conceitos relacionados à organização das finanças. Entre os assuntos abordados estão a diferença entre necessidades e desejos, consumo consciente, economia, planejamento, organização do dinheiro, definição de metas, sonhos e cooperação.
A apresentação dos temas será feita por meio de conversas, desafios e situações práticas. A metodologia busca estimular os participantes a refletirem sobre escolhas que fazem parte do cotidiano e sobre a importância de estabelecer prioridades.
A proposta é que as crianças e os adolescentes não apenas recebam informações, mas participem das atividades e encontrem formas de aplicar os conceitos discutidos.
Quadrinhos transformam conceitos em histórias
Na segunda etapa, os participantes poderão utilizar os conhecimentos aprendidos para produzir histórias em quadrinhos.
A atividade envolve criação de personagens, elaboração de enredos e construção de narrativas inspiradas em situações relacionadas ao uso do dinheiro. Dependendo da dinâmica da turma, os trabalhos poderão ser feitos individualmente ou em grupo.
As propostas são adaptadas conforme a faixa etária, permitindo que os conteúdos sejam apresentados de acordo com o nível de compreensão de cada público.
A criação das histórias também serve como ferramenta para desenvolver a capacidade de identificar problemas, analisar diferentes situações e pensar em alternativas para solucioná-los.
Metodologia valoriza participação dos alunos
O projeto utiliza uma abordagem baseada na aprendizagem ativa, colocando os participantes no centro das atividades. Em vez de trabalhar apenas com explicações teóricas, as oficinas estimulam experimentação, colaboração e produção criativa.
Além da educação financeira, a programação pode contribuir para habilidades como leitura, escrita, comunicação, trabalho coletivo, autoestima e protagonismo.
Materiais pedagógicos e recursos visuais também serão utilizados para tornar as atividades mais dinâmicas.
Ao levar o tema do dinheiro para o universo das histórias e da criatividade, o projeto busca mostrar que educação financeira pode ser trabalhada desde a infância de maneira simples e próxima da realidade.
A expectativa é estimular crianças e adolescentes a desenvolverem uma relação mais consciente com consumo, planejamento, metas e escolhas, utilizando atividades culturais como ferramenta de aprendizagem.
*Da Agência Fonte Exclusiva
